Documents

A l'àmbit educatiu fem ús de una varietat de documents per enriquerir les nostres activitats i tindre un suport atractiu per als xiquets. Per això vull compartir amb tots vosaltres cinc documents que utilitzaré en l'activitat anomenada Ruleta de les emocions.

-Text Drive:
En aquest document escriurem tota la informació a mode de diari de camp. 
-Presentació Drive
Per explicar-li als xiquets com hem de fer l'activitat farem ús d'una presentació que captarà la seua atenció.
-Full de càlcul Drive
Per aquesta activitat es farà ús d'aquest  document per fer la avaluació.
-Arxiu pdf
Com a docent necessitem tindre informació d'allò que volem treballar i tot ha de tindre una justificació.
-Imatge jpg
En aquesta imatge podem veure dos ruletes. Una d'un nivell més basic fa ús de les quatre emocions bàsiques (content, trist, enutjat i por) i en l'altra treballem huit emocions (a banda de les bàsiques també apareixen sospresa, aborriment, interesat i pensatiu).

Per tant, podem aprofitar una gran varietat de documents que ens serviràn de suport a classe.

Rúbriques

Per avaluar el meu videotutorial farem ús d'unes rúbriques. Tindré en compte cinc criteris  que estàn qualificats amb una escala de quatre punts (1-novell, 2-aprenent, 3-avançat, 4-expert).
Els criteris que avaluaré són:
-Creativitat
-Utilitat
-Expressió oral
-Ús de vocabulari específic
-Adequació del contingut

A continuació tenim el nostre formulari.

Avaluació

Per fer la avaluació utilitzarem tres activitats.
Activitat 1
Amb les paraules hem de completar l'endevinalla d'una emoció.

Activitat 2
És necessari identificar com et sents en cada situació.

Activitat 3
Cal unir les emocions amb la paraula que corresponga.

Vídeos

A tots ens agrada estar motivats quan estem aprenent i quin millor recurs que el vídeo per aconseguir captar l'atenció dels alumnes.

Tenim un video tutorial fantástic que no et pots perdre, pel qual hem fet ús d'un Pechakucha.

També tenim un hangout amb dos companys.

I no podíem ser menys, estem utilitzant Youtube, amb el nostre propi canal.

Segueix-me

Ara per ara, tothom fa ús de les noves tecnologies i un bon exemple per mantindre't informat de tot instantaneament és Twitter. Per conseqüent, el nostre blog també està vinculat amb aquesta eina.

Recursos didàctics

Entenem com recursos didàctics tot el material que servéix per ensenyar als alumnes els continguts pertinents. Però en aquest blog farem referència només als tecnológics ja que tenim la intenció de fer un ús innovador amb els nostres xiquets.

Si fas un click en la següent imatge pots anar al symbaloo fet per treballar les emocions.

Entre els recursos didàctics destaquem els següents.
-Banc de recursos per treballar les emocions.

https://sites.google.com/a/xtec.cat/educa-emocional/coordinacio-educacio-emocional/banc-de-recursos

-Activitats per desenvolupar els sentiments.
http://blocs.xtec.cat/recursosee/tag/sentiments/
-Un llibre per treballar l'empatia.
http://mon.uvic.cat/cife/aprenentatge-emocional-i-neurociencia/
-Treballar les emocions amb la pel.lícula.
https://www.participamelies.com/ca/2018/07/11/educar-a-traves-del-cinema/
-El bosc de Lem conté 180 sessions per treballar les emocions.
http://www.lemweb.cat/ca/index.htm
-Com estàs? És una applicació per treballar les emocions.
http://aulautista.wixsite.com/teapps/qu-tal-ests
-Termotic és un recurs per gestionar les emocions.
http://tapp-mobile.com/termotic/
-Emocionatest et permet identificar les emocions en diverses situacions.
https://emotional-apps.com/emocionatest-2/
-Gomis, una applicació per treballar les emocions.
https://www.papasehijos.com/2015/04/28/app-para-desarrollar-la-inteligencia-emocional-de-los-ninos/#.WjouxFSdWis
-Superemocions, és un joc que poden utilitzar xiquets amb discapacitat.
https://brasil.grao.com/es/producto/superemociones-app

També tenim llocs web com aquestos:
-Per treballar les emocions mitjançant imatges.
https://www.educaixa.com/ca/-/dibujos-de-emociones-1 
-Coachin emocional explicat per l'alumnat.
https://ca.goteo.org/project/projecte-vem
-Una xarrada d'emocions mitjançant el rock.
http://ampaipsi.cat/node/714
-Orientacions per treballar el dol a l'escola.
http://www.ceice.gva.es/documents/162793785/165324895/180215_GUIA_DOL_REICO_PUB_VAL-1.pdf/964db94d-8589-44cb-8b4e-60253d10cb87
-Gestió de les emocions a Infantil.
http://www.ceice.gva.es/documents/162793785/165297346/180208_Aprendiz+Mind+Infantil+Val_PUBLICACIO.pdf/ecdf18b3-93a4-4a4a-996a-062658f0e522
-Contes de emocions.
http://diarieducacio.cat/20-contes-per-treballar-les-emocions-amb-els-infants/
-Treballant les emocions lúdicament.
https://osona.vilaweb.cat/noticies/un-projecte-innovador-i-pioner-aporta-recursos-als-mestres-per-treballar-els-valors-i-les-emocions-a-lescola-de-manera-ludica/
-El mon de les emocions, un blog per Eduació Infantil.
http://petitmonblogger.blogspot.com/2013/06/educacio-emocional.html 
-Un document per conéixer el vincul afectiu amb les families.
http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/45844/6/jdel_riorTFG0116mem%C3%B2ria.pdf 
-Consells per educar les emocions.
https://faros.hsjdbcn.org/sites/default/files/faros_6_cat.pdf

Contingut i objectiu

Segons aparéix al Decret 38/2008, de 28 de març, de 2008, del Consell, pel qual s’establix el currículum del segon cicle de l’Educació Infantil a la Comunitat Valenciana, en la nostra unitat didàctica tractarem el següent contingut.

Del bloc 1, anomenat El cos i la pròpia imatge, volem treballar la valoració i actitud positiva davant de les demostracions de sentiments, d'emocions i de vivències pròpies i dels altres, i el seu control gradual.

En relació amb l'objectiu que volem aconseguir és el de conéixer, manifestar i explicitar els propis sentiments, les emocions i les necessitats, i respectar els dels altres. Aquest és l'objectiu general, però en cada activitat ens proposem altres objectius específics amb la finalitat de ser més concrets en allò que estem desenvolupant. Per això tractem de:
-Comprendre les emocions propies i dels altres.
-Dir com hem sent en cada moment.
-Saber reaccionar segons les emocions.

A més, el vocabulari que treballarem serà aquest: alegria, por, fàstig, ràbia, tristesa i sorpresa.

També farem ús  d'estratègies d'autorregulació de les emocions, per tant, volem desenvolupar les següents competències emocionals:

-Consciència emocional.

-Regulació emocional.

-Autonomia emocional.

-Competència social.

-Competènces per a la vida i el benestar.